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證明，可以當(dāng)做為兩份。
第一份，則是袁克宇教授出事那天，他人在哪兒。所在地方，是否有其他人能為其證明。
第二份：則是警員竇志海殉職當(dāng)晚，他人又在哪兒。所在地方，又是否有其他人能為其證明。
兩份不在場(chǎng)證明，人證都很充足。
或者說(shuō)兩份不在場(chǎng)證明，實(shí)際上可以作為同一份來(lái)看待。
因?yàn)榛卮鹗且粯拥摹?
葉鈞都在學(xué)校。
為其作證明的人，也都是老師和同寢室的同學(xué)。
袁克宇一案出事的時(shí)候，葉鈞請(qǐng)教過(guò)老師一些學(xué)習(xí)問(wèn)題。
并且老師記得很清楚，當(dāng)天與葉鈞在一起呆過(guò)有將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
兩個(gè)小時(shí)后，葉鈞回到了宿舍，與同學(xué)們聊了一陣子后全寢入眠。
入眠之前，袁克宇已經(jīng)遇害。
這足以證明，葉鈞非殺死袁克宇的那把刀。
再就是竇志海被害一案。
根據(jù)死亡時(shí)間的推斷，竇志海從失聯(lián)到死亡的時(shí)間里，葉鈞同樣與老師們?cè)谝黄稹?
因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校要組織一個(gè)活動(dòng)，葉鈞作為班級(jí)的班干部，與老師們?cè)谝黄鹕逃懟顒?dòng)的布置細(xì)節(jié)。
商討會(huì)結(jié)束之后，葉鈞同樣回到了宿舍里面休息。
在入眠之前，葉鈞所有的行為全都在老師們的眼皮子底下進(jìn)行。
所以他根本沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)行謀害一名警員的計(jì)劃。
不過(guò)陳瀟稍作思考后，就察覺(jué)到了問(wèn)題所在。
竇志海被害當(dāng)晚，葉鈞是晚上快十點(diǎn)的時(shí)候抵達(dá)的宿舍。
而他離開(kāi)商討會(huì)的時(shí)間，是晚上的九點(diǎn)四十多分鐘。
陳瀟奇怪的不是他用了十分鐘左右的時(shí)間回到宿舍，而是在晚上十點(diǎn)之前沒(méi)有人能確定竇志海正在遭遇危險(xiǎn)。
因?yàn)楦]志海確切的死亡時(shí)間，是要從當(dāng)天的凌晨開(kāi)始計(jì)算的。
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