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    傍晚的自習課很長，教室沒人看管的時候很安靜，反而魯兵到了之后邊改作業邊罵人，打破了教室原本安靜的氣氛，使得教室喧嘩起來。

    好在他改完作業后就走了，而后就是紀律組長坐到講臺上，拿著小本本往下威風八面地掃一眼，教室里頓時又恢復絕對的平靜，唯有翻動紙頁與寫字的沙沙聲。

    九班同學的學習素質都不錯，在自習課之前就都在寫作業，這樣等到了自習課也就沒多少作業了，一會就能寫完。

    在把學校里的任務都完成之后，有的學生會選擇做課外冊子，刷刷題。有的會趴一會休息，或者傳小紙條和關系好的同學說點悄悄話，聊點最近班里的一些緋聞趣事。

    ‘他們真在談戀愛嗎？感覺好好磕啊！’

    ‘肯定的，我看伊依可喜歡江小松了，有事沒事都找他，現在成了同桌，肯定你好我好的，這會說不定他們就在做些羞羞的事.......’

    一些女生傳紙條聊天，聊到這里時，回頭往后排看了一眼，想看看這兩個人現在坐在一塊后，是不是在做跟她們想象中的事。

    然而令她們失望的是，后排無狗糧。

    伊依端著一本歷史工具書，安安靜靜地在看，旁邊的江小松也專注地在寫什么，兩個人沒有任何接觸和動作，一點看不出來他們之間有什么不對的，似乎謠言是錯的，他們就是最正經的同學關系。

    是啊，這么優秀文靜的漂亮女孩，怎么會談戀愛呢，她連自習課都在看學科的輔導書，她們肯定地收回了目光。

    伊依這會的確是在看書，只不過不是別人眼中的學科工具書。

    如果把外邊的那層封皮去掉，那這本書的真正封皮也就會暴露出來——《一篇戀愛小說》。

    沒錯，這本書的名字就是如此直白，一旦被人發現她在看這種戀愛小說，那后果可就大了，輕則批評教育重則叫家長。

    但沒人想得到幾乎在所有人眼里文靜乖巧，懂事優異，絕對不會想著談戀愛的伊依同學會看這種東西。

    似有所察覺，她倒扣下書，瞥了一眼剛才在打量她的那兩個女生的方向，又望了一眼旁邊的江小松，不禁無聲發笑。

    這樣好奇的目光，自從他們坐在一塊后可就沒少了，不用想也知道同學們把脖子伸老長，往后特地看他們是為什么，就是想看看她跟江小松是不是和最近傳的謠言一樣，談上了戀愛，會不會有什么親密行為。

    親密行為？

    伊依看了一眼貼在兩人桌縫中間的一張便簽，上面寫著三行字，不太好看，不過整齊，一看就知道是江小松的手筆，最上面還寫著‘約法三章’。

    ‘一，不可以打攪對方的學習。’

    ‘二，有需要及時互相幫忙。’

    ‘三，不準捉弄人！’

    第三條是用感嘆號的，而且拉的老長，看得出江小松寫這句話時心里是有多憤憤。

    這個‘約法三章’的小便簽是伊依剛才捉弄他之后，他羞惱了似的，非要弄出這么個東西，貼在正中間。

    然后他就拿出她給的字帖，一聲不吭地悶頭練字，一句話也不跟她說了，賭氣似的。

    如果不是很好笑呢，伊依是不會笑的，但是看著她這個小孩子一樣的同桌，還是有些忍不住，只好拿書擋一擋，偷偷地笑就不算數啦。

    江小松察覺到了，瞥了她一眼，悶哼一聲繼續練字，還往左邊挪了挪，生怕伊依再對他捉弄。

    不過她也沒有擰著約法三章的內容來，抒發笑意之后就繼續看書了，只不過心思不在書中的劇情中。

    既然不讓她打攪，那她就不打攪他了，約法三章還貼在中間呢，伊依尊重它的效力。

    況且，練字這件事對于江小松來說的確是很重要的，需要全神貫注地集中注意力才好，就算沒有約法三章，她也不會去打擾他的狀態的。

    伊依拿起書繼續看，只是對書里的甜蜜文字失去了興趣。

    不該看他一眼喲，現在腦海里想的都是怎么樣才能跟他在現實里，比書本中所描寫的更加甜蜜。
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