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    卷面上，字跡工整，隱約間還有著一種魅力。

    第一眼，眾人就有個念頭。

    這個何生亮是個書法家？

    笑話，千百年來，何生亮于繪畫，書法兩方面的造詣，都已經達到難以估測的高度了。

    其他方面，一樣駭人聽聞。

    如此多的時間，已經足夠讓何生亮學習各行技能，并且有所建樹，甚至直達頂峰。

    也才導致，不少職業界內有著傳說。

    比如畫界，正六級畫神的傳說。

    看著那些題目，確實都是正確答案。

    但是眾人所期望看見的，還是最后一題，那一幅水筆作畫。

    “大家一定覺得，用普通的簽字筆，如何作出水墨畫。”

    “其實你們的想法都很不錯，其中更有一位考生拔了一撮頭發，然后用簽字筆的墨水，當成毛筆繪出了一幅很棒的畫。”

    說到這，郭東宇揉了揉頭頂少了點頭發導致有點禿的地方，但是臉上還是洋溢著自豪。

    變強，本就是變禿的過程！

    “接下來，大伙還是請看何先生的作品的，畢竟以我的水平，我覺得我不夠資格為他解說。”

    馮德義退下，把最后一面，翻了過來。

    那是一幅畫沒錯。

    第一印象，那個八十分的考生齊衡就很是不屑。

    “這畫的都是什么亂七八糟的東西？”

    再往后，林青也是附和。

    不過越是高分的人，越是眉頭緊鎖。

    直到郭東宇，他已經驚得說不出話了。

    陳芳怡更是美眸鎖定畫卷，一會都舍不得離開。

    以水筆作水墨畫。

    而何生亮，只畫了一幅抽象畫，只有黑與白的抽象畫。

    “水墨，本是由黑白二色勾勒意境，可達大千世界，千變萬化，匯聚所有色彩。”

    “正如陰陽兩儀，可生四象，八卦，乃至萬物！”

    “這幅畫，有個名字，叫做生息。”

    何生亮從開始到現在，只說過了這么幾句話。

    而他，說完后，頭也不回的離開了考場。

    下午的實踐技能考核，他不屑！

    僅僅是個隨手筆試，他給出的成績，就足以說明問題了。

    直到何生亮走了，不少人才反應過來。

    就連馮德義都意猶未盡的看了幾眼那畫。
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