第(1/3)頁(yè) “你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并不是吉魯,而是沃爾科特,因?yàn)閺陌⑸{的戰(zhàn)術(shù)布置來(lái)看,吉魯是戰(zhàn)術(shù)支點(diǎn),而沃爾科特才是最后射門(mén)的那個(gè)人....” 在看到沃爾科特的時(shí)候。 李莫就想起了大舅因扎吉給他的分析。 “他的速度很快,體能很好,往返沖刺沖擊力強(qiáng)。這是你面對(duì)沃爾科特的弱勢(shì)。但...你也有優(yōu)點(diǎn),你終結(jié)能力強(qiáng),把握機(jī)會(huì)能力強(qiáng),跑位更靈活!” “總之,想要擊敗你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就要盡可能的展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)!” 擊敗..沃爾科特么? 李莫一邊和一線隊(duì)的那些“新加入”的成員們打招呼,一邊思索著這個(gè)問(wèn)題。 競(jìng)爭(zhēng),這是每一個(gè)職業(yè)球員必須要面對(duì)的問(wèn)題。 害怕競(jìng)爭(zhēng)。 絕對(duì)不可能成為一名優(yōu)秀的球員。 “我絕不害怕競(jìng)爭(zhēng)!” 李莫想道。 接下來(lái)的訓(xùn)練。 一線隊(duì)的球員們都能感受到沃爾科特和李莫之間的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。 雙方都憋著一股勁,在訓(xùn)練場(chǎng)上無(wú)比的認(rèn)真。 尤其是在訓(xùn)練賽上。 沃爾科特拿球就帶球沖,恨不得向全世界展示自己帶球沖起來(lái)的速度。 而李莫卻很冷靜。 他知道。 溫格需要的不是這個(gè)。 而是得分?。? 帶球再快,不能把足球射進(jìn)球門(mén)都是假的。 所以他并沒(méi)有急于表現(xiàn)自己。 而是等待自己的機(jī)會(huì)。 在禁區(qū)前沿游弋。 這樣的結(jié)果就是... 一場(chǎng)訓(xùn)練賽下來(lái)。 沃爾科特累的是氣喘吁吁。 防守他的球員也累的氣喘吁吁。 但是他就是沒(méi)進(jìn)球。 而李莫打進(jìn)了一個(gè)球,而且還完成了一次助攻——在跑到位置接球吸引了門(mén)將出來(lái)之后很冷靜的把球分到了空位,給了后插上的威爾希爾打空門(mén)的機(jī)會(huì)。 在訓(xùn)練中得分的威爾希爾顯然十分高興,這位阿森納太子爺直接跳到了李莫的身上。 “謝謝!李!伱傳的太棒了!” “廢話,這可是空門(mén)!” 后面的吉布斯大笑著說(shuō)道。 李莫和沃爾科特的競(jìng)爭(zhēng)也許會(huì)這兩人私底下關(guān)系不會(huì)太好。 但這并不會(huì)影響其他球員。 這樣的競(jìng)爭(zhēng),大家見(jiàn)得多了。 為了自己的位置而戰(zhàn)。 是每一名球員都會(huì)經(jīng)歷的事情。 這一幕。 溫格也看在眼里。 他對(duì)于沃爾科特的積極訓(xùn)練還是挺滿(mǎn)意的,唯一的問(wèn)題是...沃爾科特太急于表現(xiàn)自己了。 他需要沃爾科特在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的速度優(yōu)勢(shì)。 而不是隨意揮霍掉自己的體能——帶球長(zhǎng)驅(qū)直入得分固然好看,但...在大部分時(shí)候,帶球長(zhǎng)驅(qū)直入的后果就是射門(mén)的綿軟無(wú)力。 反而年輕的李莫,展現(xiàn)得十分的成熟。 在這種情況下。 第(1/3)頁(yè)