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    但是現(xiàn)在，老師對這位小師弟，是怎么說的？

    如果沒理解錯(cuò)的話，老師的意思是，小師弟已然……超過了他？

    是這個(gè)意思吧？

    知道他的這位小師弟很了不起，之前就知道，而通過剛才的針灸，更知道了。但再怎么樣，陳致和也難以置信，他的這位小師弟現(xiàn)在居然就已經(jīng)……

    他現(xiàn)在真的不是在做夢？

    還真不是！

    “弟子哪敢，老師，弟子現(xiàn)在和您相比還差得遠(yuǎn)呢。”

    陳致和聽著小師弟這么說道。

    嘿，你這話倒還中肯。

    陳致和在心里這么說著。

    但緊接著，他就聽到老師鄭重且認(rèn)真地說道：“是差得多，不是差得遠(yuǎn)。拙言，為師的許多雜學(xué)，是你目前還欠缺的。但在醫(yī)道的根本體系上，為師已經(jīng)沒有什么好教你的了。”

    “你現(xiàn)在不超越為師，尚待何時(shí)？”

    許廣陵默然，不知道這話該怎么接。

    嗯，權(quán)當(dāng)是老師對他的激勵吧。

    “老師，我希望能夠超越你，但那真的還有一段很長的路要走。”沉默良久之后，許廣陵這般說道，然后想起一件事，“老師，對于小周的這個(gè)病情，我之前提出過‘反’、‘扶’、‘袪’這三個(gè)方針。”

    “之前只有‘反’而沒有‘扶’，所以這個(gè)‘袪’我也不敢施用。”

    “現(xiàn)在，這最后一個(gè)方針也可以上場了。”

    怎么袪？

    用藥。

    或者說用藥是其中之一。

    在學(xué)習(xí)針灸的時(shí)候，章老第一課就給他講過針和藥。

    針能調(diào)濟(jì)全身，但也只能調(diào)濟(jì)，真正意義來講，談不上補(bǔ)也談不上袪，其一切效果，都是通過對身體的調(diào)濟(jì)來產(chǎn)生的，通過身體的自身作用，來產(chǎn)生補(bǔ)或者袪等方面的效果。

    它沒有負(fù)作用，用到位了，效果也極其顯著。

    但是。

    有它自身的局限。

    而藥恰好相反。

    是藥三分毒。
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