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    “咒語(yǔ)是靈魂的語(yǔ)言，劇烈的情緒釋放只是讓這種語(yǔ)言回響更大，能夠在引導(dǎo)下有序?qū)@世界做出改變，所以它的主要作用是引導(dǎo)而不是刺激情緒。”

    ……

    雅致的木窗外此刻飄蕩著細(xì)碎的雪花，陰沉天空泛青，淡淡的輕風(fēng)將蕩漾于半空中的雪花吹的歪斜，紛紛拍打在屋舍墻壁上。

    沉靜的聲音則不斷從對(duì)面響起。

    “最初，簡(jiǎn)單的引導(dǎo)情緒即是咒語(yǔ)，但這種咒語(yǔ)的效果很單一。所以我們需要在咒語(yǔ)當(dāng)中加入一些適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)與引導(dǎo)。”

    ……

    最初的話語(yǔ)讓夏爾聯(lián)想到了很久之前的一些記憶，不過(guò)隨著這位講解繼續(xù)，他對(duì)于那往昔固有觀點(diǎn)漸漸脫離。

    這位叫做伊瑞梅的長(zhǎng)輩所言的，仍舊是與夏爾猜測(cè)的差不多，咒語(yǔ)既樂(lè)曲，激動(dòng)的樂(lè)曲能調(diào)動(dòng)人內(nèi)心情緒，更能令人浮想聯(lián)翩……

    不過(guò)她說(shuō)的更加深入，原理也更復(fù)雜一些。

    “伊爾牟大人幫助我們創(chuàng)作了咒語(yǔ)，或者說(shuō)，他啟迪了我們，最早的咒語(yǔ)正是在他的花園內(nèi)誕生的。”

    坐在窗前桌對(duì)面，伊瑞梅邊說(shuō)邊抬眼看向夏爾道：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你往日的一些名聲，你對(duì)于魔法應(yīng)該有自己的見(jiàn)解。這些話既是我的總結(jié)，也是諾多族一些長(zhǎng)者的思考。你可以將它當(dāng)做一種參考，也可以不做理會(huì)。總之這并不會(huì)阻礙你深入這門(mén)學(xué)識(shí)……那么，你想要學(xué)習(xí)什么樣的咒語(yǔ)?”

    “什么都想學(xué)，但最希望的是學(xué)習(xí)能夠阻擋意志入侵的。“夏爾目標(biāo)明確。

    多瑞亞斯的遭遇讓他對(duì)于這方面有些沒(méi)安全感，那時(shí)他就感覺(jué)到自身的光咒發(fā)揮的作用并不太大，主要那咒語(yǔ)并是非專(zhuān)門(mén)應(yīng)對(duì)意志的。

    “倒是有這種咒語(yǔ)存在。”伊瑞梅想了想，道：“但那咒語(yǔ)學(xué)習(xí)難度很高，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)它之前，你需要有所準(zhǔn)備。”

    “什么準(zhǔn)備？”

    “先學(xué)習(xí)一些類(lèi)似但更容易的，然后最終再去學(xué)習(xí)它。”

    夏爾聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)此沒(méi)有意見(jiàn)。

    于是教學(xué)就因此開(kāi)始了。

    施展的流程、要點(diǎn)、注意事項(xiàng)……，伊瑞梅開(kāi)始教導(dǎo)夏爾的咒語(yǔ)名叫諾多的怒吼，這咒語(yǔ)的效果可以讓自身聲音變得非常響亮，以及具有穿透性。

    而她的教學(xué)方式除了口述之外，甚至還能將一些畫(huà)面直接倒影在夏爾的腦海當(dāng)中。

    夏爾對(duì)此比較意外，但對(duì)方稱(chēng)這能力其實(shí)是每個(gè)精靈族，不論諾多還是辛達(dá)都理應(yīng)具備的。只是他們很少知曉并且掌握。

    這讓夏爾想到了在剛多林時(shí)朋戈洛茲說(shuō)過(guò)的一些話。
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