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    那個(gè)學(xué)生穿著一件黑色的棉服，坐在最邊緣，拿著一支筆，奮筆疾書。

    因?yàn)榫驮跍卦茊滩贿h(yuǎn)的地方，所以她能清晰的看見他在寫什么。

    都是導(dǎo)師講的知識(shí)，他記錄的速度非常快，把導(dǎo)師講的都記錄了下來(lái)，哪怕是課本上有的知識(shí)點(diǎn)。

    這個(gè)男孩子，看來(lái)很勤奮。

    只要認(rèn)真學(xué)，總有出頭之日。

    溫云喬有些欣慰，學(xué)校里的人才越多，醫(yī)學(xué)進(jìn)步的速度便越快。

    那些高發(fā)卻又還沒(méi)有找到治愈辦法的疾病，總有得到突破的一天。

    輪到她上臺(tái)時(shí)，座位上的學(xué)生們鴉雀無(wú)聲，似乎在好奇溫云喬的厲害之處。

    為什么一個(gè)看著這么年輕的女人，能夠站在這里和他們講課。

    一開始還有些不服氣的學(xué)生，時(shí)不時(shí)的制造出動(dòng)靜來(lái)擾亂秩序。

    溫云喬沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)講自己的。

    隨著課題的深入，那些不服氣的學(xué)生漸漸的正襟危坐，似乎沒(méi)想到溫云喬會(huì)這么的厲害。

    那些知識(shí)，是他們以前從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)的，甚至也沒(méi)在課本上見過(guò)。

    這次溫云喬的演講，讓他們大開眼界。

    后面的提問(wèn)環(huán)節(jié)，一大群人舉手。

    溫云喬耐心的解答。

    當(dāng)她點(diǎn)到那個(gè)黑色棉服男孩時(shí)，男孩問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題。

    這個(gè)問(wèn)題讓她愣了愣，但她沒(méi)有為了面子胡謅，而是坦然的笑道：“對(duì)不起，這個(gè)答案我現(xiàn)在還沒(méi)法告訴你，因?yàn)槲乙策€在探索中，但你能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題很令我驚訝，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”

    男孩子被問(wèn)到名字，登時(shí)特別局促。

    “有什么不能說(shuō)的嗎？我想得到答案之后再告訴你?！?

    “老師，他不是我們班的學(xué)生?！弊谒懊娴耐瑢W(xué)不滿男孩占了提問(wèn)的名額，大聲拆穿男孩：“他經(jīng)常來(lái)這里蹭課。”

    溫云喬秀眉微擰：“那你是哪個(gè)班的學(xué)生？”
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