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    學(xué)生雖然有三人，但是經(jīng)驗(yàn)不如老師，修為不如老師，法寶道具也不如老師。

    給老師造成困難是頂天的成就，直接擊倒老師根本不現(xiàn)實(shí)。

    在天恒劍修學(xué)院，大多數(shù)學(xué)生最好的成績，是三人均未被老師擊倒。

    能不被老師擊倒，還給老師造成困難的學(xué)生，已經(jīng)是極為出色的一批了。

    至于那種練氣打筑基，筑基打結(jié)丹的天才學(xué)生，不是不存在，而是他們可以憑借天賦直接進(jìn)入仙門，或在仙門附屬高中上學(xué)，未來光明，前途遠(yuǎn)大，沒必要來天恒劍修學(xué)院混日子。

    院長雷不肖和幾位畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的巡查組，穿梭在各個(gè)考場之間。

    如果遇到考試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，即便是一向嚴(yán)肅的雷不肖，也會(huì)不吝嗇夸獎(jiǎng)。

    “不錯(cuò)，知道在雨林中，利用茂盛的植物進(jìn)行伏擊。這三人之間還有戰(zhàn)術(shù)配合。一人在明處，一人在樹上，一人藏在灌木下，三面合圍，有想法。我原以為現(xiàn)在的年輕人都缺乏血?dú)猓瑳]想到有人比我當(dāng)年還勇猛，這是誰的學(xué)生？”

    一位老師滿面笑容：“是我的笨徒。”

    雷不肖點(diǎn)頭認(rèn)可：“很好。若是咱們?cè)褐校巳硕加写怂剑纬钌簧霞椎葘W(xué)院？過兩日國子監(jiān)的視察組會(huì)來咱們學(xué)院視察升甲條件，視察通過，才能正式啟動(dòng)升甲流程，還望諸位同僚，能與雷某一道，為學(xué)院盡功盡力。”

    巡查組來到草原考場旁。

    只見平坦的草原上，兩位女修士艱難迎戰(zhàn)光頭老師，唯一的男修士沿著場地邊緣跑馬拉松。

    兩位女修被光頭老師打得節(jié)節(jié)敗退，那名男修非但不伸出援手，反而越跑越快。

    雷不肖面色一黑。

    黃武通的輔導(dǎo)員冷汗津津，連忙出來打圓場。

    “黃武通天生靈根殘缺，修行艱難。這應(yīng)該他們?nèi)松塘砍龅膽?zhàn)術(shù)。”

    雷不肖臉色難看，語氣不悅：“他們的戰(zhàn)術(shù)就是讓女修去殺敵，男修躲在后面當(dāng)烏龜嗎？我們是劍修學(xué)院，不是烏龜學(xué)院，怕死之人當(dāng)什么劍修？”

    “這……”

    黃武通的輔導(dǎo)員被院長懟得說不出話。

    雷不肖再道：“若咱們的學(xué)生連出劍都不敢，等國子監(jiān)的人來了，別說升甲，就是現(xiàn)在的乙等稱號(hào)都保不住！”

    雷不肖越看黃武通越是氣憤，堂堂劍修學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)考場連劍都不拿，只靠逃跑？這成何體統(tǒng)？

    “劉奇！不許放水！”

    黃武通口中的光頭老師劉奇雙臂一震，接連兩拳淘汰掉黃晴晴和沈月如。

    而現(xiàn)在，離考試結(jié)束還有足足十分鐘！

    考場上的所有人，都知道考試已經(jīng)結(jié)束了。單憑黃武通一人，根本無法堅(jiān)持十分鐘。

    而考場之外，不少旁觀老師都暗道可惜。

    方才這三位學(xué)生還有可能通過考試，但現(xiàn)在雷院長發(fā)火，這三人肯定會(huì)被當(dāng)做典型犧牲掉。

    所謂的“殺雞儆猴”。

    黃武通三人就是那只被殺掉的“只因”。

    雷不肖剛要再說什么，便看到黃武通對(duì)劉奇扔出一道治療符箓。
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