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    三代老頭昨天又傳信問我到底和你說了啥，你這樣讓我很被動知道么。

    我和你說四代發明的你就站人家頭頂練，我要是說這是六道仙人傳承下來的，你是不還要上他祖墳上去練？

    話說仙人有祖墳么，那我這蛤蟆仙人是不也可以葬進去？

    無語歸無語，自來也還是拿出皮球，放到鳴人手里“接下來是皮球，好好練”

    然后他就走了，找樂子去了。

    這是螺旋丸第二步了，完成基本就完成大半了，剩下的就是維持。

    皮球比水氣球難多了，鳴人試了下用水氣球的方法不行，所以他又按照大佬解析的方法來。

    第二步，波爾原子模型圖。

    這回不像行星模型，這回是正常原子模型，電子有能級，一定能級的電子只能在固定軌道上運行。

    先用查克拉造個內核，假裝原子核。

    再用查克拉在周圍流動，假裝電子。

    繼續去四代頭頂感受兩個世界的大佬加成。

    三天后，鳴人弄破了皮球。

    再一次和自來也展示后。

    自來也懵了，是這孩子天賦高還是四代雕像真有神秘力量加成，怎么這孩子學的這么快，我當初也沒這么快啊。

    “咳咳，鳴人，前兩步你已經完成了，最后一步就是結合前兩步，然后維持住，旋轉，威力，維持，這是螺旋丸三個要素，懂了么”

    “懂了”

    鳴人慶幸當初中二病時期瘋狂研究螺旋丸，還慶幸學的東西最起碼沒全還給老師。

    第三步，泡利不相容原理，在一個原子里不可能存在電子層，電子亞層，軌道的空間伸展方向和自旋狀況完全相同的兩個電子。

    只不過螺旋丸用查克拉代替原子核和電子。

    又練三天，鳴人已經邁進螺旋丸的門檻了，他能感覺到自己下一次放出來的絕對是一顆螺旋丸，還是單手的那種。

    走到吃完午飯泡澡的自來也面前鳴人伸出手“好色仙人，你看”

    查克拉流動，一顆藍色螺旋丸浮現在鳴人手上。

    陽光下，自來也看著鳴人藍色的眼睛還有藍色的螺旋丸子，剛要露出欣慰的笑容，就看到鳴人手里的螺旋丸開始瘋狂的變換著顏色。

    “你這是個啥玩意兒！！！”

    


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