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    “天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高?！?

    朱平安拿著毛筆和黑木板回到學(xué)堂窗外的時(shí)候，孫老秀才正在教孩童讀這首勸學(xué)詩(shī)?？吹贸龉糯乃桔咏逃哂泻艽蟮淖杂尚?，當(dāng)然這個(gè)自由說(shuō)的是夫子的自由，授課完全可以憑他們的意愿講授，不像現(xiàn)代的教育還受大綱的限制。

    夫子是想給孩子們灌注讀書的重要性，讓他們以讀書為驕傲，才能定下心來(lái)讀書。

    下面的孩童不解詩(shī)意，卻也一個(gè)個(gè)搖頭晃腦的跟著夫子一字一句的讀。

    這首勸學(xué)詩(shī)，朱平安早已熟記于心，比這些孩子們更懂得萬(wàn)般皆下品唯有讀書高這句話的意思。自己在古代有幾百年經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但也并不是那么大，你一個(gè)大學(xué)生去考小學(xué)肯定沒(méi)問(wèn)題，但是你大學(xué)畢業(yè)后讓你再去高考，你還能自信嗎，這也一樣，古代的科舉可是比高考考研什么的難多了。自己雖說(shuō)看到了兩次氣運(yùn)，但也就那樣，并沒(méi)有什么卵用，沒(méi)給自己帶來(lái)什么改變，況且自己還不能自主觀看氣運(yùn)呢。

    想到這，朱平安就再次將黑木板放在石頭上，又將竹筒里的水往凹槽里倒，準(zhǔn)備用功練字，科舉一途，書法太重要了，這是給考官的第一印象，自然是要勤奮練習(xí)。

    孫老秀才在給學(xué)生領(lǐng)讀勸學(xué)詩(shī)的時(shí)候，不經(jīng)意間又看到了學(xué)堂外那個(gè)胖嘟嘟的頑童又在玩給石頭澆水的游戲了，真是頑皮，唉，在縣城這么大的孩子也該蒙學(xué)了吧，真是一步落后步步落后啊。

    夫子感嘆不已，愈發(fā)覺(jué)得要把學(xué)堂里的這些孩子嚴(yán)加管教起來(lái)，于是又領(lǐng)著孩童一遍又一遍讀了起來(lái)。

    學(xué)堂窗外朱平安，拿起毛筆蘸了下水，在黑木板上把自己最近學(xué)到的幾個(gè)繁體字練了起來(lái)。不厭其煩，看著自己的毛筆字從七拐八扭到慢慢有了形狀，練字興致更是濃了。

    一天又是快要過(guò)去，朱平安見(jiàn)時(shí)間不早了，夫子也到了給孩童布置作業(yè)的時(shí)候，于是也就收拾了東西，穿過(guò)竹林，牽上老黃牛，走下山坡。

    老黃牛這些天有朱平安牽著出來(lái)吃草，油光毛亮，也原諒了朱平安剪它尾毛的行為，親昵的用舌頭舔了下朱平安的小手。

    來(lái)到山坡下，朱平安放開(kāi)老黃牛，緩步走到河邊自己下背簍捉魚的地方。

    清溪清澈，水面緩緩流淌奏成自然的調(diào)子。光著腳丫，走到剛沒(méi)過(guò)小腿肚的淺水區(qū)，將魚簍提起。手才將魚簍提起來(lái)，就聽(tīng)到里面噼里啪啦，魚尾巴敲擊魚簍的聲音，水花都濺到朱平安臉上了。

    魚簍里面竟然有一尾快趕上自己小手腕粗細(xì)的黃色鯰魚在魚簍里憤怒的甩著尾巴，魚簍里還有五六條七八厘米長(zhǎng)的白鰱魚，也都在魚簍里蹦蹦跳跳，但是奈何出口太小而且還有竹子做的倒刺，它們也無(wú)可奈何。
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