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    講解間歇，夫子又一次看到了學(xué)堂外的那個頑童，坐的端正似乎在聽自己講課一樣，心中有些好奇，但也沒有怎么放在心中。

    講解完，夫子就開始教習(xí)孩童書寫這些個字。

    夫子在桌上寫好這幾個字，張掛在學(xué)堂前的墻壁上。然后就在學(xué)堂里一邊轉(zhuǎn)，一邊講解寫字要訣，并糾正孩童中不當(dāng)?shù)牡胤健?

    轉(zhuǎn)到門口的時候，夫子又看到了外面的頑童又在玩給石頭澆水的游戲了，笑著搖頭，自己剛才還以為這個頑童在聽自己講課呢，轉(zhuǎn)眼間頑童又開始玩給石頭澆水游戲了，自己真是多想了。

    于是，夫子就又全神貫注到教授學(xué)堂里的孩子身上去了。

    窗外的朱平安不知道夫子的心理活動，在石頭凹槽倒了些水之后，看了看學(xué)堂前面夫子掛著的大字，聽著學(xué)堂里夫子講解的書法要訣，就開始在自己黑木板上奮筆疾書了。

    夫子在學(xué)堂轉(zhuǎn)了一圈又一圈，糾正了每一個孩童的錯誤，在路過門口時，再一次看到了那個頑童。

    視線中，那個頑童沒有再玩給石頭澆水的游戲，而是玩了一個新游戲，拿著一節(jié)細(xì)小竹竿在石頭上亂戳。

    好奇之下，夫子給學(xué)堂內(nèi)的孩童布置了寫三遍的任務(wù)后，就走出學(xué)堂來到了那個頑童面前。

    頑童似乎玩的興起，并沒有看到自己靠近。

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