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    見梁帝如此堅持，宋桓也不好意思堅持推托，只能一口答應了下來。

    “對了父皇，您深夜召喚兒臣，可有什么要事吩咐么？”

    經宋桓這么一提醒，梁帝才想起來此番召喚他前來的目的。

    “老四，朕批你今早遞來的折子，怎么有些看不懂啊？”

    “你這上面所說的建中學、建小學，推行九年義務教育，究竟是什么意思？”

    宋桓耐心向梁帝解釋了一番：“如今我大梁人口雖然眾多，但是百姓的識字率卻不高。”

    “隨便找幾個平民老百姓，就有超過一半的人不識字！”

    “這，也就導致我大梁可用之才越來越少。”

    “而科舉的意義，自然也就得不到體現！”

    “所以兒臣懇求父皇，在大梁境內廣建中學、小學，讓大梁人人有書讀、人人有學上！”

    “這，就是所謂的九年義務教育！”

    聽了宋桓的話，梁帝卻并沒有宋桓想象當中那般心潮澎湃。

    反而，他眉頭緊鎖，眉宇間流露出一抹淡淡的擔憂。

    “老四，你的想法特別好，理想也很崇高！”

    “但是，你有沒有考慮過一個問題？”

    “大梁人口眾多，若真想實現你口中所說的人人有書讀、人人有學上，那要耗費多少的人力、物力？”

    “大梁的國庫好不容易做到了收支平衡，這么一比不菲的支出過后，國庫中的錢還夠用嗎？”

    “往后的十年、二十年、五十年，甚至一百年！”

    “咱們國庫的實力，能支撐你的崇高理想嗎？”

    梁帝的擔憂，并非空穴來風。

    不過他的擔心，宋桓也早已經想到了應對之策。

    “父皇，您所說的，兒臣不是沒有考慮過！”

    “兒臣查過近年來戶部賬單，發現除了與北元交戰用去了大量資金之外，還有一項十分龐大的支出——”

    “馬匹！”

    梁帝點頭附和道：“不錯！”

    “我大梁雖是泱泱大國，但培育出來的馬匹卻總是良莠不齊。”

    “無奈之下，每年都要花大價錢，向夏國求購馬匹！”

    “而這，也是為何夏國雖然只是彈丸小國，但在我大梁面前卻總是一副趾高氣揚模樣的原因。”
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