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    “今天早上要講棋嗎？”有同學(xué)問道。

    “是啊，抱歉打擾你們的學(xué)習(xí)計劃了，但接下來要講的這盤棋十分重要?！狈魅事冻鲇H切的微笑。

    “想必大家都已經(jīng)知道了，時煜同學(xué)昨天剛來，就贏了小鹿一盤，兩邊都下得很好，我們接下來就講這盤?！?

    一聽要講昨天那盤棋，大家紛紛來了精神，不約而同停下手中的活。

    這盤棋的棋譜流出來之后，引起的反響尤為強烈，不僅老師們對其反復(fù)研究，一些上進心強的同學(xué)們也私底下擺了擺。

    和老師們幾乎無一例外，旗幟鮮明的反對該布局不同，學(xué)生們的接受程度相對高了不少。

    相較老年人，年輕人自然更富有創(chuàng)新精神。

    面對離經(jīng)叛道的棋，他們也自然會更加追捧。

    當(dāng)然，最關(guān)鍵的是時煜贏下了這局，如果沒有勝利的基礎(chǔ)作為保障，你一通花里胡哨的開局結(jié)果被薄紗，別人八成拿你當(dāng)小丑。

    樊明仁在大棋盤上慢條斯理擺起了棋子，行至第五手點三三時，他稍作停頓，隨即笑了笑。

    “時煜啊，我聽說你以前經(jīng)常這么下棋，是嗎？”

    “沒錯。”

    “來，和全班同學(xué)說說，你為什么要這么下?！?

    “因為......”

    時煜很認真地闡釋了后世得出的理念。

    點三三，最關(guān)鍵的是不要走最后的扳粘交換，因為這個交換十分虧損。

    只要不走這一下，被點三三一方所形成的外勢其實并不厚，點三三的一方完全能接受。

    只是千百年人，都沒人發(fā)現(xiàn)這點。

    “哦？千百年來都沒人發(fā)現(xiàn)這點？也就是說你其實是個曠古爍今的天才咯？”

    “害，別這么說，人家怪不好意思的?！睍r煜像某些表情包一樣，不好意思地撓著后腦勺，“其實，我只是踩在巨人的肩膀上而已?！?

    當(dāng)然，他不會說那個巨人是ai。

    “你還真以為我在夸你是吧？”樊明仁一愣。

    “什么？難道不是嗎？”時煜也很震驚。

    “你......行了，你先坐下?！狈魅屎诡伒?。

    他昨晚想了很久的戰(zhàn)術(shù)，該如何將鹿思竹的棋掰正。

    既然不能對鹿思竹強行灌輸正確的理念，那就得對時煜的開局進行批判。

    為此他徹夜研究這局棋，一遍遍找漏洞，現(xiàn)在整個人的眼睛都是黑黑的。

    一定要讓鹿思竹的棋重回正軌！

    “你的第25手棋，六路凌空吊在了這里，不得不贊嘆這是很有創(chuàng)造力的一手棋，可它真有實際性的作用嗎？顯然這手棋，應(yīng)該托在角上更好?！?

    適當(dāng)?shù)馁潎@也是必須的，這樣才能起到引導(dǎo)效果。
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