第(2/3)頁

    “可樂呵著吧，等下時煜就讓你們笑不出來。”畢老師嘀咕道。

    抱著輕松的心態，丘桐中學的老師看完了布局，直到二十手過后，第一次進行子力接觸，才略微認真。

    局面發生了變化。

    原本以為這個叫時煜的少年要么避戰，要么被打崩，沒想到他的局勢居然撐住了。

    不，不僅是撐住，甚至還......微微占優？

    “第44手，白棋擋下。”

    落完這一手后，俞克九段稍微退后了一步。

    只有拉開距離，才能縱觀整張棋盤。

    “原來如此，最開始尖沖小飛守角的那兩手棋發揮作用了，幫助白棋在右下方形成了一個巨大的模樣。”

    俞克忍不住贊嘆。

    這些天以來，他一直都在認真研究時煜賬號上的過往棋譜。

    這種忽然脫先，回來搶占一手大場的連招，他已經看過了不知道多少次，每看一次都覺得神奇不已。

    難道說，這位叫時煜的少年，真的是那位將《圍棋少年》當頭像的棋友？

    “這有什么，時煜還沒點三三呢......”畢老師依舊在碎碎念。

    棋盤對面，黃牧軍從未覺得如此絕望。

    一開始見時煜那么下棋，黃牧軍心想這算毛的弈狐7，頂多2、3k，于是稍微松懈了一下。

    可怎么忽然間，下著下著，反倒是我越來越不利了？

    為什么？

    懷著復雜的心情，黃牧軍發動了經典盤外招——看對手表情。

    當你對形勢判斷不清的時候，不妨試著看看對手表情，如果嚴肅，說明他局面不利，如果輕松，就說明他很有優勢意識。

    此刻黃牧軍發動此招，主要不是為了判斷形勢，而是想好好看一眼這人下棋時到底是個什么狀態。

    媽耶。

    為什么這人在笑啊！

    這到底是勝券在握，還是笑我這棋下得太幽默了？

    看著這表情，再聯想他最開始的無禮招數，黃牧軍越想越氣。

    第49手！打入！

    面對白棋在棋盤右下方構筑的茫茫陣勢，黑棋如同跳水運動員一樣，一個猛子扎向深處。

    【來自黃牧軍的情緒值+5！】

    時煜更加滿意了。

    一口氣加5點，說明對方已經進入狀態了，這樣一來就可以更快樂地體驗圍棋了。

    時煜輕輕落子，白棋對黑棋的進攻開始了。
    第(2/3)頁