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    面對(duì)這樣的龍園翔，葛城康平沉默著，半響以后才冷靜的開口。

    “這才是無(wú)聊的猜測(cè)，龍園，既然你這么說(shuō)了，不拿出根據(jù)來(lái)，你以為能夠動(dòng)搖我嗎？”

    就是這樣。

    只要沒(méi)有根據(jù)，那對(duì)于葛城康平而言，龍園翔的震撼彈就只是空有聲勢(shì)的啞彈而已。

    連在無(wú)人島的時(shí)候，葛城康平都需要看到鑰匙卡的照片才會(huì)相信龍園翔提供的領(lǐng)導(dǎo)者身份，沒(méi)有實(shí)物作為證據(jù)，即使龍園翔說(shuō)得天花亂墜，那也影響不了葛城康平。

    對(duì)此，龍園翔只是覺得不以為然。

    “這根本就不難想象啊，葛城。”龍園翔便侃侃而談般的說(shuō)道：“就像你說(shuō)的那樣，這一次的特別考試是對(duì)「Thinking（思考能力）」的考驗(yàn)，不是什么對(duì)話、討論的考驗(yàn)。”

    誠(chéng)然，通過(guò)對(duì)話與討論，在各個(gè)小組里與所有人進(jìn)行交流的話，那就有可能找出隱藏在其中的優(yōu)待者。

    可這一次的特別考試，考驗(yàn)的不是學(xué)生們的偽裝、欺騙和交流的能力。

    那充其量就是其中的一種攻略方式。

    “如果學(xué)校真的想讓學(xué)生們?nèi)ニ伎迹蔷涂隙〞?huì)將答案事先準(zhǔn)備好，藏在這場(chǎng)考試之中，如同無(wú)人島的特別考試那樣，在一開始的時(shí)候是存在提示的，經(jīng)過(guò)在甲板的觀察，完全可以找出據(jù)點(diǎn)，確認(rèn)地形，乃至構(gòu)筑行動(dòng)方針。”

    這么說(shuō)著，龍園翔亦是轉(zhuǎn)過(guò)眼簾，望向方里，飽含深意般的笑著，說(shuō)了這么一句。

    “沒(méi)錯(cuò)，就像是猜謎一樣，謎題和謎底都已經(jīng)準(zhǔn)備好，我們首先要做的不是找出謎底，而是揭開謎題，通過(guò)這場(chǎng)猜謎游戲來(lái)猜出謎底，你說(shuō)，對(duì)吧？”

    聞言，方里同樣微微抬了抬眼簾，看向龍園翔，沒(méi)有回應(yīng)他的話語(yǔ)，表情依舊平靜。

    但龍園翔好像也并沒(méi)有期待方里能夠附和自己的話，只是聳了聳肩。

    “既然考試的結(jié)果都有四種，那猜出優(yōu)待者的方式就不可能只有一種，連這種事情你都想不明白嗎？葛城？”

    龍園翔就竭盡全力的諷刺著這樣的葛城康平。

    偏偏，葛城康平還無(wú)法反駁。

    只有堀北鈴音，在這個(gè)時(shí)候恰到好處的出聲了。

    “那你又如何呢？”堀北鈴音以冷漠的聲音，如此對(duì)著龍園翔說(shuō)道：“難道你就已經(jīng)找到謎題，猜出謎底了嗎？”

    從堀北鈴音的語(yǔ)氣中，眾人可以聽得出來(lái)，這個(gè)少女并不相信龍園翔能夠在短短一天內(nèi)完成這樣的事情。

    當(dāng)然，在場(chǎng)的所有人也都沒(méi)有人相信。

    應(yīng)該說(shuō)是不愿意相信才對(duì)。

    可惜…

    “這場(chǎng)特別考試的十二個(gè)優(yōu)待者肯定是有什么「聯(lián)系」的，這就是學(xué)校準(zhǔn)備的謎題。”龍園翔直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道：“只要將這個(gè)「聯(lián)系」找出來(lái)，謎題就會(huì)揭曉，謎底也能被猜出。”
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