哲學類學術論文范文
在我們的學習中，需要學習哲學，那么關于哲學的學術論文應該怎么寫呢？下面是小編分享給大家的哲學類學術論文范文，歡迎閱讀。
【摘要】高中政治馬克思主義教學中，傳統的灌輸性教學非�？菰铮瑢W生無法產生興趣。因此馬克思教學中教學模式的改革和創新非常重要。本人根據相關工作經驗，主要探究馬克思主義哲學教學改革的相關問題，供大家參考和借鑒。
【關鍵詞】高中政治；馬克思主義哲學；教學改革
科學的理論思維對一個民族的發展非常重要。中華民族的振興需要的理論依據是哲學。因此在教育中貫穿馬克思主義哲學非常重要。但是在教學過程中，學生無法對哲學理論課產生興趣，對馬克思主義哲學原理的掌握是非常零散的，無法整體了解和把握馬克思主義哲學。哲學理論課無法發揮對學生心靈啟迪的作用，也無法讓學生形成科學的世界觀，無法對學生的行為進行規范。面對這種現狀，教師需要改革教學模式，加強對馬克思主義哲學的改革和創新，不斷提高教學水平。
一、高中政治馬克思主義哲學教學改革存在的問題
1.灌輸性的教學模式
傳統的馬克思主義教學模式，教學過程中對學生的主體地位持忽視態度，無法充分發揮學生的主觀能動性。在傳統教學模式下，課堂只是一個舞臺，教學這一過程的導演是教師。學生的'地位是道具和觀眾，學生只和教師的表演相互配合。這樣教學過程實際上圍繞的是教師的教，對學生的學習持忽視態度，發揮了教師的主導作用，并沒有很好的發揮學生的主體作用。在馬克思主義課堂上，學生只是機械記憶基本內容，教師不顧學生的感受，照本宣科給學生灌輸知識。
2.輕視學生的實踐
在傳統教學模式中，教師對理論知識的學習非常重視，對實踐不重視。馬克思主義哲學的基本特征就是實踐性。馬克思主義哲學的重要來源就是實踐，在實踐中發展和檢驗馬克思主義哲學。此外，馬克思主義哲學重視結合理論和實踐，強調理論要付諸實踐。大學生對馬克思主義哲學的學習，掌握科學的世界觀和方法論，對實踐活動進行指導。傳統的教學模式注重學習理論知識，缺乏和實踐的緊密聯系。
二、高中政治馬克思主義哲學教學改革策略
以上主要分析馬克思主義哲學教學存在的問題，針對這些問題，需要采取科學合理的改革措施，加強對馬克思主義哲學的教學改革，在教學過程中可以緊密聯系我國時代的發展，這不僅有利于學生對知識的掌握，也有利于和諧社會的建設。以下主要探析馬克思主義哲學教學改革策略。
1.改革考試方式
加強對教材內容的重視，能夠改革考試方式。馬克思主義哲學是一個可以感悟人生，升華智慧的學科。教育者和學習者都可以通過馬克思主義哲學讓自己變得更加智慧。馬克思主義哲學教材中蘊含豐富的哲學家思想，站在中立的立場對各種哲學派思想進行評價，對哲學和其他學科的聯系進行研究，對哲學中各種范疇的關系進行討論。為了擺脫原來灌輸性和僵化性的教學模式。需要對考試方式進行改革，注重學生分析能力和判斷能力的提升，注重學生理性思維能力的提升，將課程論文考核形式和通用閉卷結合起來，通過寫作內容，學生可以表達思想和覺悟，教師可以對某位學生該課程的學習狀況進行判斷。
2.充分協調教與學
學生在校學習的關鍵場所是課堂，不能只強調對學生主體性的發揮，教師的講課也是非常重要的。一些專家的學術講座通過精辟的演講吸引聽課者。教師講解哲學必須建立在自己對哲學的研究上，教師的專業素養要高，授課藝術也要高。教師在課堂上的講課和學生主觀能動性的發揮要相互協調，對一方的強調和忽視都是不可行的。教師要通過批判的眼光和思維對這些思潮智慧進行研究。學生對哲學的學習要經得起考驗，不會受到各種庸俗事物的干擾，脫離極端束縛的思想，擁有深刻的理性思維和高遠的胸懷。
3.通過合作教學模式開展教學
合作教學模式的展開在教師指導下進行，將分組、合作和探究融為一體，改變了以往學生被動的學習模式，學生發揮自己的主觀能動性，主觀探究學習，提升了學生的探究能力。學生首先要建立科學精神和創新意識，再對資料進行收集，分工合作，得出結論，再通過學生之間的討論交流，驗證結論。教師可以直接給出各小組論題，學生可以自由選擇論題，加強小組之間的分工合作，學生可以走上講臺和全班同學分享學習成果。這樣可以幫助學生，學生的學習積極性得到提升，同時也能使學生的表達能力和合作意識增強。
4.通過自主探究模式開展教學
教師在教學中開展自主探究模式，要對學生加強引導，學生可以圍繞特定主體自主學習和探究。自主探究模式要按照問題的提出，資料的搜集，資料的分析，得出結論和對結論的驗證等方面進行。通常情況下，教師可以給學生主題，在課后學生可以搜集資料，再對資料進行整理，加工和分析，從而得出結論。在課堂上全班學生討論后，可以得到較全面的結論，對學生獨立思考，動手能力和創新能力進行培養，提升學生各方面的綜合能力。綜上所述，文章主要分析傳統馬克思主義哲學教學存在的問題，并探析馬克思主義哲學改革的科學策略。希望通過本文的研究對馬克思主義哲學教學水平的提升有所幫助。
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