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音樂教育促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)展論文

時間:2020-09-24 15:39:15 音樂學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿

音樂教育促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)展論文

  二十一世紀(jì),素質(zhì)教育是教育的必然趨勢。和傳統(tǒng)應(yīng)試教育進(jìn)行比較,素質(zhì)教育的最大優(yōu)勢是其注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。因?yàn)橐魳方逃谂囵B(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)的作用非常顯著,使得音樂教育獲得了廣泛的關(guān)注。而鋼琴教育是音樂教育一個十分關(guān)鍵的組成部分,其自身集實(shí)踐性、情感性以及形象性等優(yōu)點(diǎn)于一身,因而在素質(zhì)教育過程中發(fā)揮了重要的作用。

音樂教育促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)展論文

  一、提高智商和情商

  彈奏鋼琴是一項(xiàng)通過復(fù)雜的手指活動以及音樂心理活動有機(jī)結(jié)合的運(yùn)動,它能夠更好地對人的右腦進(jìn)行開發(fā)。在生活當(dāng)中,我們通常更加習(xí)慣于使用右手拿東西、寫字以及吃飯等,左手很難獲得充分的訓(xùn)練。而彈奏鋼琴的時候需要左右手的良好配合,使得兩手一樣靈活,或者分工合作完成不同的任務(wù),比如在右手演奏大提琴的連貫聲音的時候,要求左手演奏跳躍的、陪襯的聲音。或要求一個同時手演奏兩個不一樣的表情聲部。在腳控制踏板的同時,眼睛閱讀琴譜,耳朵分辨音樂。通過身體器官的同時參與從而使大腦的注意力能夠高度集中,讓人的腦力獲得了良好的訓(xùn)練。很多科學(xué)家都認(rèn)為他們的諸多創(chuàng)造靈感都受益于演奏樂器使左手得到了良好的鍛煉。所以,音樂能夠提高人類的智力,而彈奏鋼琴則能夠?qū)⒃撟饔冒l(fā)揮到極致。

  二、提高自信心并培養(yǎng)高尚情操

  通過學(xué)習(xí)貝多芬的音樂作品可以提高學(xué)生和克服困難以及戰(zhàn)勝挫折的信心,通過學(xué)習(xí)肖邦的音樂作品則可以激起學(xué)生的愛國主義精神。在鋼琴教學(xué)過程中,有非常多的曲目都是講述著與愛相關(guān)的故事,比如熱愛祖國、人民、家庭以及熱愛自己的母親;往往描繪了一幅幅美妙的畫卷,世界和平、沒有種族歧視;蘊(yùn)含著艱苦奮斗、奮發(fā)向上的品質(zhì)等等,通過了解這些曲目的歷史背景以及作家生平事跡,從而能夠獲得很好的思想道德教育。除此之外,彈奏鋼琴提高學(xué)生的自信心。對于鋼琴的初學(xué)者,他們都有自己崇拜的鋼琴家,通過自身的努力學(xué)習(xí)并彈奏出他們所敬重的鋼琴家的音樂作品,然后通過不斷的努力、持之以恒進(jìn)一步提高自己的演奏技巧以及表現(xiàn)力,當(dāng)他們成功完成一些音樂作品時就會獲得強(qiáng)烈的幸福感以及足夠的滿足感。通過長期的艱苦付出以及所獲得點(diǎn)滴收獲,得到了成長過程中的快樂與自信。

  三、提升綜合素質(zhì)

  學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴過程中必須運(yùn)用到各個方面的'能力,一個成功的鋼琴演奏者必須具備很強(qiáng)的綜合素質(zhì)。因此在鋼琴教育過程中通過音樂的熏陶以及在聽覺、視覺、記憶力與大腦的注意力等各個方面的鍛煉,學(xué)生將會擁有十分豐富的想象力、敏銳的洞察力、較強(qiáng)的思維能力、較好的理解能力、良好的記憶力、以及出色的控制與協(xié)調(diào)能力。提高學(xué)生的綜合素是確保他們獲得全面發(fā)展的前提與保障,也是我們國家實(shí)施素質(zhì)教育的根本目標(biāo),因此,鋼琴教育對于促進(jìn)素質(zhì)教育的快速發(fā)展意義十分重大。

  四、如何提升鋼琴教育質(zhì)量

  鋼琴教育在素質(zhì)教育過程中發(fā)揮非常關(guān)鍵的作用,因此不斷提升鋼琴教育質(zhì)量就顯得至關(guān)重要,而進(jìn)一步深化鋼琴教育改革,最關(guān)鍵的是必須從素質(zhì)教育入手從而讓鋼琴教育的育人作用發(fā)揮到極致。提升鋼琴教學(xué)質(zhì)量必須遵循如下幾點(diǎn):

  1.因材施教。和其他教育相同的是,鋼琴教育也必須結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際來安排教學(xué)的內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度。在當(dāng)前招生數(shù)量日益增加的情形下,怎樣使集體鋼琴課盡可能體現(xiàn)“一對一”鋼琴教學(xué)方法以及因材施教等優(yōu)勢是廣大鋼琴教育工作者追求的目標(biāo),也是集體鋼琴課教學(xué)改革過程中非常值得探索的一個課題。

  2.與時俱進(jìn)。盡管教材、教學(xué)設(shè)備并非決定教學(xué)質(zhì)量中最為重要的元素,卻會對教學(xué)質(zhì)量的產(chǎn)生非常的影響。應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的多媒體技術(shù)對鋼琴教學(xué)進(jìn)行輔助,選擇那些和適應(yīng)時代主題的教材并積極交流、探討教學(xué)方法,從而讓學(xué)生獲得最新的相關(guān)資訊。

  3.重視引導(dǎo)。伴隨我國改革開放的不斷深入,受到西方文化的影響造成學(xué)生難以分辨優(yōu)劣,這就要求廣大教師和社會各界對他們尤其是那些未成年的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。盡管本土文化并非全部是精化,而外國的文化都是糟粕,必須通過正確的引導(dǎo),教會他們分辨優(yōu)劣美丑,優(yōu)秀的流行音樂和民族音樂同樣可以攜手前進(jìn),優(yōu)秀的外國文化也同樣可以和本土文化相完美結(jié)合。必須指出的是,當(dāng)前經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時,人們已經(jīng)充分意識到學(xué)習(xí)鋼琴能夠有效提升人的綜合素質(zhì),鋼琴教育獲得了良好的普及與推廣,當(dāng)然仍然存在諸多對鋼琴教育十分片面以及極端功利的觀點(diǎn)。

  綜上所述,鋼琴教育是音樂教育當(dāng)中一個十分關(guān)鍵的組成部分,而素質(zhì)教育的靈魂就是音樂教育。提高中華民族綜合素質(zhì)的教育,需要全面共同努力普及并推廣鋼琴教育。從而使得鋼琴教育將在促進(jìn)素質(zhì)教育的快速發(fā)展過程中發(fā)揮最大的作用。

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