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鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用分析論文

時間:2022-04-14 14:30:39 音樂學畢業論文 我要投稿

鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用分析論文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。你寫論文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用分析論文,歡迎大家分享。

鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用分析論文

  鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用分析論文 篇1

  摘要:鋼琴可以為任何樂器或者人聲伴奏,其“樂器之王”的稱號可謂當之無愧。聲樂藝術經常會遇到多種不同風格與流派的作品,此時鋼琴伴奏的補充性、渲染性以及襯托性就會得以充分顯現。此種烘托互補作用可以使作品內涵得到淋漓極致的詮釋與展現,引起觀者與音樂者的共鳴。本文主要就鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用進行分析,以期能夠使人們加強對鋼琴伴奏的重視,全面提升伴奏水平。

  關鍵詞:鋼琴伴奏;作用;聲樂藝術

  音樂專業中,聲樂藝術與鋼琴均具有較強的表現性與技巧性,他們通常采用自己的獨特風格將不同音樂作品全面呈現,然而,在客觀上聲樂藝術與鋼琴伴奏似乎總是有主次之分,因此,部分演唱者缺乏必要的合作意識,將鋼琴伴奏作為一種附屬品看待,致使演唱者單純自己唱,鋼琴伴奏者被動演奏,作品內涵及其藝術性難以體現。

  一、鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用

  (1)引導欣賞者以及演唱者進入音樂情緒。每一部藝術作品都具有獨特的意境與特定背景,為使藝術形象得以充分體現,鋼琴伴奏者需要于啟奏階段就開始對作品意境進行描繪,以調動演唱者的演出情趣。同時告訴欣賞者,演出馬上開始,之后伴奏者與演唱者開始發揮,演出期間默契配合,形成一種良性循環,從而帶給欣賞者美妙和諧、相得益彰的美好感情。

  (2)提示作用。鋼琴伴奏中,提示為最基本也是最重要的一種作用,不同場合提示分為多種,調式調性、表達情緒、音色速度、作品風格變化方面,提示作用必不可少。演唱者在演唱過程中需要首先確定調性,調性轉變時,僅靠人聲去“找音”相對困難,此時伴奏者就可以利用間奏來對調性進行預示,對演唱者音準的捕捉給予一定幫助。相應的,鋼琴伴奏還可以于速度及情緒上給予演唱者以提示,音樂速度的快慢可以準確表達音樂情緒。鋼琴伴奏者可以在作品風格與音色方面進行提示,兩者配合演奏,能夠給予聆聽者震撼性的情感抨擊。

  (3)補充功能與襯托作用。優秀的藝術作品,需要伴奏者與演唱者默契配合,共同努力,只有這樣才能很好的詮釋作品情感。鋼琴伴奏的形式具有多樣化特點,此種優勢可以為演唱增添效果。鋼琴伴奏在整體音效充實方面與平衡方面發揮明顯優勢,能夠促使主旋律更加豐盈與流動。重唱、輪唱、長音、同度進行等形式中,鋼琴伴奏均可發揮補充與襯托作用,人聲演唱與鋼琴伴奏之間相互補充與襯托,可以使藝術作品更為淋漓極致的表現。

  二、鋼琴伴奏者與聲樂演唱者之間的合作意識

  聲樂藝術的表達離不開伴奏,鋼琴伴奏稱之為“藝術指導”名符其實,兩者屬于表演整體中不可或缺的組成部分。同時也是關系緊密的伙伴。一般的音樂演出中,主要部分是聲樂演唱,這也是最受人們關注的部分,但是不可忽略的是演唱者的情緒、表現能力、心態與對藝術作品詮釋的準確性都與鋼琴伴奏的好壞分不開。

  (1)鋼琴伴奏需與演唱者呼吸相配合。伴奏者在表演過程中應對演唱者呼吸準確了解,尋找其呼吸氣口,實際上,鋼琴伴奏的過程是伴奏者與演唱者共同演唱的過程,這樣表現出來的音樂作品才會更加自然,不會帶給欣賞者難以言喻的感覺。

  (2)鋼琴伴奏者需注意整體的音樂感覺。根據作品情緒變化,細致處理每個音符具有的獨特感情,因此伴奏者需要將觸鍵音量與方式適當處理。一般觸鍵分為高舉式以及貼膜式。高舉式主要是指手指于鍵盤上自然放置,需要用力時通過手腕與手指本身的反彈力如同拍皮球一般自鍵盤上進行反彈,聲音具有彈性,響亮清脆,此種方法彈奏出來的音樂感覺有顆粒感,而且聲音集中。貼膜式是指手指輕貼鍵盤,不需抬高,此種方式演繹出來的音樂作品極富抒情性,速度相對緩慢。

  (3)鋼琴伴奏者需持續提高演奏水平。演奏者要求在拿到作品后在短時間內將其彈奏出來,其中的序曲、尾聲以及幕間曲均需要將作者感情意圖準確表達。此外,演奏者還需將每首曲目進行逐節分析,以更好的表現出作品想要表達的感情,因此全面提升演奏者自身水平非常重要。

  (4)鋼琴伴奏者需具有“高度警覺性”。演出過程中,各種難以預料的事情均有可能出現,因此永遠保持警覺性也是一個優秀的伴奏者需要具備的基本素質之一。例如,演唱者在演唱音樂作品的過程中不可避免的會存在一些“難點”,此種音樂、技巧或者聲音難點在平時練習中顯而易見,因此演奏者需要將此牢記于心,多加練習。演唱過程中可能會出現跑音、反復記號記錯或者節奏不穩等突發問題。此時就需要鋼琴伴奏者及時應變,通過音符的變換表達進行糾正,切不可發生手足無措或者手忙腳亂,以免對作品整體性造成影響。因此,演出前,演唱者與伴奏者需要充分溝通交流,樹立良好的合作意識,相互配合,協作互助。音樂無疑是美妙的,帶給人們精神上的愉悅與心靈上的滿足,而鋼琴伴奏可以賦予音樂作品更加豐富多彩的表現力,從而使旋律更為優美飽滿。演唱者與鋼琴伴奏者只有默契配合共同努力,才會將一首藝術作品詮釋的更加動人。

  參考文獻:

  [1]張紅霞.談鋼琴伴奏與聲樂演唱的關系[J].蘇州大學學報(工科版),2010,41(02):47-51.

  [2]郭潔.鋼琴伴奏在聲樂演唱中的演奏功能[J].星海音樂學院學報,2010,12(04):140-142.

  [3]裴娜.論鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用[J].時代文學,2010,16(04):26-27.

  鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用分析論文 篇2

  摘要:鋼琴屬于樂器之王,能夠為任何樂器、人聲伴奏,在聲樂藝術中,不同風格、流派的作品采取鋼琴伴奏具備較強的補充性、渲染性、襯托性,能夠將作品的內涵展現的淋漓盡致,進而引發與聽者之間的共鳴。本文主要探討的是鋼琴伴奏在聲樂藝術中的應用,首先分析了鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用,同時闡述了鋼琴伴奏與聲樂演唱者之間的合作,最后總結了全文。

  關鍵詞:鋼琴伴奏;聲樂藝術;作用;合作

  前言

  鋼琴伴奏屬于一門獨特的藝術學科,在聲樂教學、表演中占據著十分重要的位置。在國內外的聲樂舞臺上,人們會經常聽見鋼琴伴奏表演,欣賞鋼琴伴奏中的藝術氣息。鋼琴伴奏不僅能夠和聲樂藝術相結合,同時還能夠與歌唱藝術者相互融合,演繹出完美的聲樂作品。需要注意的是在聲樂表演上,鋼琴伴奏與聲樂藝術之間存在著主次之分,表演者、鋼琴伴奏者必須要具備強烈的合作意識,加強演唱與鋼琴伴奏之間的融合,共同協作將聲樂藝術體現出來。

  一、鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用

  鋼琴是西方國家較為普遍的樂器,在聲樂演唱過程中發揮著十分重要的作用,是聲樂演唱中的主要樂器。自從鋼琴傳入我國,在聲樂表演中為聽眾呈現了最佳的聽覺體驗,同時也帶動了我國聲樂藝術的發展。結合相關資料,鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用主要如下:

  (一)幫助歌唱者發揮水平

  鋼琴伴奏主要是為了將歌唱者的精彩表演凸顯出來,在聲樂表演中,鋼琴伴奏著不僅需要了解清楚聲樂作品的情感、創作背景,還需要借助高超的演奏技術、彈奏技巧,合理掌握聲樂背景、彈奏速度、聲樂背景等,引導歌唱者更好的控制歌曲的發音、咬字、音準、呼吸等,將最高的演唱水平呈現出來,這也是鋼琴伴奏的最終目的,是鋼琴伴奏在聲樂藝術中的存在價值。

  (二)將歌曲內涵表現出來

  一場精彩的聲樂表演不僅需要聲樂歌唱者的完美演出,還需要樂器的伴奏,對演唱者的演唱進行修飾、強化、補充,為觀眾呈現出最佳的聽覺表演,凸顯出聲樂表演的藝術價值。在鋼琴伴奏過程中,鋼琴伴奏者只有與歌唱者密切配合,實現鋼琴伴奏者與聲樂演唱者之間的高度統一,才能夠將聲樂作品鮮明的意義、情感內涵表現出來,創造出精彩絕倫的聲樂藝術表演,將音樂美展現出來,全面推動聲樂藝術的發展,聲樂歌曲內涵的表現形式主要如下:1.給予歌唱提示鋼琴作為聲樂表演中的伴奏需要緊跟歌唱者的演唱節奏,還需要在適當的時機給予歌唱者提示。這里的提示不僅歌唱者情感、速度的提示,還包括演唱者音色、風格、調性、色彩等方面的提示。主要是因為完整的聲樂藝術表演,需要聲樂歌唱者與伴奏樂器之間相互配合,在整個聲樂演唱過程中鋼琴伴奏屬于重要的伴奏樂器。鋼琴伴奏者不僅有自己獨特的任務,還需要在適當的時機,最大程度的給歌唱者音樂提示,使得歌唱者在音樂走向上能夠與鋼琴伴奏者相輔相成。例如:在聲樂演唱過程中速度、情緒方面的變化,需要鋼琴伴奏者適當的提示,合適的演唱速度能夠將聲樂作品的情感更好的表現出來,適當的提示能夠促使歌唱者得到強烈的趨向感,進而呈現良好的聲樂表演。總而言之,鋼琴伴奏對聲樂歌唱者的演唱提示起著十分重要的作用。2.豐富演唱意境若是在聲樂表演中是單純的人聲表演,整個聲樂表演就比較乏味、單調,聽眾的參與性不強,進而無法與聽眾產生更好的共鳴。若是在聲樂藝術表演中加入鋼琴伴奏,就能夠使演唱者的演唱表演更加飽滿、豐富,強化了整個聲樂表演的立體感、情緒感染力,給觀眾別樣的視覺美、最佳的聽覺體驗。同時,在聲樂表演中鋼琴伴奏能夠更好的補充烘托聲樂演唱者的演唱旋律,使得整個聲樂演唱更加富有節奏感、韻律感。優秀的聲樂藝術作品,需要鋼琴伴奏者與表演者之間的密切配合,相互協作、共同努力,進而將聲樂作品的情感詮釋出來,豐富聲樂演唱者的演唱意境,使得表演者與觀眾之間能夠建立良好的情感共鳴。3.強化演唱效果在聲樂表演中,聲樂歌唱者需要依據樂曲的變化不斷調整氣息、曲調,在調節過程中,鋼琴作為伴奏樂器,也需要及時進行調整,更好的滿足聲樂變化需求,使得聲樂歌唱者能夠做好演唱前后的銜接工作,將聲樂作品的情感襯托出來,不斷引導與強化聲樂演唱者的表演效果。鋼琴伴奏在演奏速度變化、情緒延伸等方面能夠引導歌唱者進行及時轉變,更好的促進兩者之間的協作,通過漸強、漸弱的演奏速度,幫助演唱者進行曲調轉變。同時鋼琴伴奏者在句與句之間的銜接段落,能夠添加一些小節奏、其他樂器的聲音,能夠實現演唱效果的強化,豐富聲樂表演的效果。由于鋼琴的伴奏形式具備多樣化的特性,能夠增加演唱效果,使得聲樂表演中主旋律更加的流動、豐盈。在長音、輪唱、同度、重唱等形式中,鋼琴伴奏均能夠發揮較高的襯托作用,實現人聲演唱與鋼琴伴奏之間的相互補充、相互襯托,進而將聲樂作品的藝術性表現的淋漓盡致。每部作品具備自己獨特的藝術價值與創作背景,為了將作品的情感表現出來,鋼琴伴奏需要重視作品意境的描繪,進而調動聲樂演唱者的演出情感,更好的強化演唱效果。

  (三)將情感內涵表現出來

  每一部聲樂作品均具備自身特殊的情感、思想意境,成功的聲樂作品表演,需要將創作者在作品中的情感意境、創作情感表現出來。在實際的聲樂表演中,只有鋼琴伴奏者與聲樂演唱者之間相互相協作,相互配合,才能夠將聲樂作品的藝術價值表現出來。鋼琴伴奏者需要全身心的投入到聲樂表演中,以精湛的伴奏技術,豐富的情感去引導、帶動歌唱者。通過控制鋼琴伴奏中的音色、速度、力度,烘托出濃厚的聲樂背景,創造歡樂的音樂氛圍,將聲樂作品的'音樂形象、情感意境表達出來,感染聲樂演唱者的情緒,促使伴奏與演唱融為一體,將聲樂作品的情感內涵表達出來,為觀眾表演一場振奮人心的視覺體驗。鋼琴伴奏者在表演初期,需要合理的調動演唱者的情緒,給聽眾傳遞信息,之后加強與演唱者之間的協作,確保高精度的配合,形成一種良性循環,為觀眾帶來和諧、美妙的聽覺感受,搭建有效的情感共鳴,使得觀眾能夠在鋼琴伴奏與聲樂的帶動下身臨其境。

  二、鋼琴伴奏與聲樂表演者之間的合作

  鋼琴伴奏與聲樂演唱是聲樂藝術中的重要組成部分,其中,最引人注目的是聲樂表演。因此,聲樂演唱是聲樂藝術中的核心部分,鋼琴伴奏是聲樂藝術的藝術指導。兩者之間必須要相輔相成,才能夠得到更好的發展,鋼琴伴奏與聲樂演唱者之間的合作主要如下:

  (一)呼吸上的密切配合一場精彩的聽覺盛宴,屬于歌唱者與鋼琴伴奏之間的共同表演。主要是因為在鋼琴伴奏過程中,不僅需要配合演唱者的節奏,還需要與歌唱者的呼吸保持一致,使得每個伴奏音符均能夠與歌唱者的呼吸保持一致。進而才能夠確保在整個聲樂表演中,將作品的情感表現出來,給觀者強烈的聽覺美。

  (二)情緒上的密切配合每個聲樂作品均有屬于自身獨特的情感,也是創作者思想的體現。想要充分的將聲樂作品的情感表現出來,鋼琴伴奏必須要與歌唱者保持高度一致。在實際的表演過程中,鋼琴伴奏必須要明確作品的情感變化,同時與演唱者之間相互協調,將作品情感精致、準確的展現出來。例如:在聲樂作品表演過程中,會存在一些聲樂情緒的變化,有些激烈、有些柔和,有敘述,也有抒情的表現手法,在表演中要求鋼琴伴奏必須要能夠快速轉換鋼琴的彈奏方式,精準配合作品的情緒變化,實現與演唱者之間的和諧統一。也只有鋼琴伴奏與演唱者之間保持情緒上的一致,才能夠將聲樂作品的情感表現出來。

  (三)伴奏上的高度一致若將聲樂演唱者比作“紅花”,那么鋼琴伴奏就是“綠葉”,在聲樂演奏中的價值與功能,不僅需要跟隨歌唱者的節奏,還需要不斷豐富、補充聲樂演唱者的情感內涵。作為一名鋼琴伴奏者,必須要具備高層次的伴奏水平,在實際的工作中,與演唱者合作時,能夠快速的將伴奏作品彈奏出來,將作品的內涵精準的表達出來。通過與演唱者的密切配合,不斷豐富演唱藝術,將演唱藝術的情感襯托出來。(四)意外情況下的配合由于聲樂表演屬于現場直接演出,即便是平日里受過很多的訓練,也會出現一些意外。例如:在實際的聲樂作品表演中,會存在一些難度較大的演唱節奏。演唱者即便進行反復練習,也不能保障能夠將作品細致的演唱出來。在舞臺上可能會出現走音、節奏不穩等情況。在這類情景下,需要鋼琴伴奏進行調整。通過音符的變化、速度調整彌補演唱中的不足。不管是鋼琴伴奏者,還是聲樂演唱者,必須要保持高度警覺性,能夠及時應付一些意外情況,通過兩者之間的相互協作,呈現出更好的表演效果。在臺下,鋼琴伴奏者需要與舞者之間相互溝通、交流,掌握演唱者的具體情況,進而為聽眾帶來聽覺上的歡愉,使得聲樂表演更加的和諧、流暢,將聲樂藝術呈現在大眾眼前。

  三、結語

  綜上所述,在聲樂藝術中鋼琴伴奏是重要的組成部分,一旦失去了鋼琴伴奏,聲樂作品也不具備完整的藝術價值。鋼琴伴奏不僅能夠將聲樂作品的情感、藝術烘托出來,還能夠引導聲樂歌唱者呈現出更加精彩的表演。在鋼琴伴奏的襯托下,誕生了很多優秀的聲樂作品。一名優秀的鋼琴伴奏者,必須要具備高素質演奏水平,同時還需要與聲樂歌唱者之間建立良好的合作關系,為聽眾呈現出一場完美的聽覺盛宴,全面推動我國聲樂藝術的發展。

  參考文獻

  [1]戴媛媛.聲樂藝術指導價值內涵的二維闡釋——基于鋼琴伴奏藝術審美與文化理念層面上的辨證思考[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報),2015,33(2):172-174.

  [2]康樂.鋼琴藝術指導重要性的誤解與在聲樂藝術中的體現[J].音樂時空,2015,16(16):123-124.

  [3]王茹.鋼琴伴奏于聲樂演唱教學中的作用及其合作屬性的體現[J].樂器,2016,20(6):146-148.

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