體育舞蹈教學的突破研究論文
1、努力提高教師專業素質
教師的專業素質對學生學習興趣有一定的影響’當前有很多的學生愿意去上體育舞蹈課因為教師個人魅力和專業知識。因此努力提高教師的專業素質能夠實現教學的新的突破。體育課堂是教師和學生接觸最為廣泛的課堂，教師的一言一行都會深深的影響著學生。努力提高教師的個人素質,把個人魅力轉移到學生學習體育舞蹈的動力上來。通過調查發現,教師具有豐富的專業素質能夠實現X才教學形式和教學方法的創新，他們利用自己所學的知識保證學生不僅能學習到專業技能，還能培養學生的積極性。教師還利用自己特有的教學方法組織課外活動，讓學生將課堂上所學習的技能得到很好的展示，提高學生參與體育活動的積極性，讓學生真正體驗到體育舞蹈的快樂和樂趣，培養學生創造性的人格。因此可以看出，教師的專業素質在體育舞蹈教學的過程中是非常重要的，學校要想提高教學的效果，在教學上有所突破，一定要注意加強教師專業技能和知識的培訓。
2、廣泛采用多媒體的教學方式
新的教學用具往往也能激發學生的學習興趣。在傳統的教學過程中,往往采用的是教師利用錄音機放音樂，然后教師進行示范。學生根本沒有真正體會到體育舞蹈的真諦，沒有明白哪種步伐對應哪段音樂，導致學生學習的技能和音樂嚴重脫節，在頭腦中沒有形成正確的概念。這樣枯燥的學習讓學生漸漸失去了原有的興趣,而采用多媒體的教學模式.學生可以根據教師的示范然后配以錄像的形式進行學習，讓學生時刻有一種身臨其境的感覺，能夠潛移默化的影響學生學習興趣,進一步激發學生的興趣，同時讓學生體育舞蹈的技術動作的準確程度不斷提高，真正讓學生形成直觀的借鑒’同時還可以將自己練習動作進行跟蹤錄像，反復觀看錄像找出自己學習的不足,讓學生能夠進一步的了解自己，清楚明白自己的不足，應該朝著哪個方向努力，這樣的教學效果非常明顯,學生們愿意參與到這種形式的課堂當中。
3、采用創新的方式進行體育舞蹈教學
對于任何體育舞蹈的學習，都是需要有一些規律作為基礎的，能夠讓學生在基礎上增強自身的獨立性和自覺性，能夠在服從教師要求的基礎上進行一定程度的創新，不斷發揮學生的'主觀能動性，讓學生在學習的過程中能夠根據教師的引導進行舞蹈的演繹。根據不同學生的水平,可以在教學的過程中適當的增加難度,讓學生時刻了解到自己的不足，變相的督促學生學習，發揮學生應有的創造力。教師在教學的過程中還要不斷進行鼓勵，這樣可以幫助學生盡快實現學習目標，增強學生學習的信心,從而能夠積極投人到學習當中去。在課堂上要做到以學生為本,不斷發現學生的問題并且給予相應的指導,讓學生形成正確的鍛煉習慣。教師在給予學生評價是要注意根據學生的特點進行評鑒，要有一定的針對性，只有這樣才能完善學生的技能，更好的提高學生上課的積極性，對于教學效果的實現具有非常重要的意義。
4、結束語
體育舞蹈自身特點決定了體育舞確朝著娛樂體育的方向發展。在教學的過程中，教師應該不斷增加自身的專業化素質，樹立娛樂體育的概念，采用新的教學模式和，引導學生開展各種形式的課外活動,不斷提高學生的創新能力,最終促進體育舞蹈教學工作的開展。
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