教師招聘中小學(xué)英語老師應(yīng)該如何備考
很多報考小學(xué)英語教師崗位的考生，在備考時存在無方向、無目標(biāo)、無方法的“三無”狀態(tài)，在短短幾天或者十幾天的準(zhǔn)備時間里想脫穎而出變得很困難，以下是YJBYS小編搜羅的教師招聘中小學(xué)英語老師應(yīng)該如何備考，希望對你有幫助。讓小學(xué)英語老師變得胸有成竹!
第一， 練習(xí)說。講一口流利的英語是樹立英語教師形象，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要一環(huán)。作為承擔(dān)啟蒙教學(xué)的小學(xué)英語教師應(yīng)具有正確的語音、語調(diào)，自然、純正、流利的口語和簡潔、清晰的語音。從某種意義上說，作為“入門”階段的小學(xué)英語教師比初中英語教師更重要，初學(xué)者對英語的第一印象是非常重要的，記憶是非常深的，一旦錯誤的印象形成，就很難改變。在考場上，錯誤的語音語調(diào)是非常致命的，所以這些基礎(chǔ)比較薄弱的考生，可以從現(xiàn)在考生注意糾正自己的語音語調(diào)，可以聽一些新概念、VOA等官方教程。
第二， 練習(xí)唱。根據(jù)小學(xué)時有意注意時間短，活潑好動、愛說愛唱的特點，兒童歌曲是他們喜聞樂見的教學(xué)活動之一。教師要能結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的.過程編寫適合學(xué)生喜愛的英語歌曲，就是用學(xué)生熟悉的兒童歌曲旋律，填上有趣的英語歌詞，根據(jù)其節(jié)奏唱出英語歌詞。這一操作可以在面試試講的各個環(huán)節(jié)得以呈現(xiàn)，考生在準(zhǔn)備教材的時候有意識的進行改編歌曲，會使自己的試講添彩。
第三， 練習(xí)組織活動。小學(xué)英語講授除了基本的知識點，更多的是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行豐富多彩的練習(xí)活動。考生可以根據(jù)自己的實際情況準(zhǔn)備考活動形式和相對應(yīng)的話術(shù)，達到事半功倍的效果。
以上幾點建議都是根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于小學(xué)英語二級目標(biāo)而提出的，相信考生細細揣摩并加以實踐后會看到自己的提高和進步。
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